这是在一堂初中的作文课上面，老师正在为同学们讲解关于撰写寻启示的要点。一边写要点还一边让学生们写关于妈妈的寻人启事。随着老师的要点，一个又一个的浮现在黑板上面，学生们的笔也开始迅速的在纸上描绘出自己妈妈今天的特点。首先第一个就是关于年龄和性别的问题，很多同学立马在脑海中浮现出了自己母亲的年龄和性别。有一些学生在年龄方面涂涂改改恐怕是不确定自己母亲的年龄。“同学们，你们写好了关于自己妈妈的年龄和性别了吗？”老师甜美的声音在同学耳边响起。“写好了”同学们清脆的声音也在教室里面此起彼伏。“很好，我们第一点已经写完了，接下来就是关于自己妈妈的外貌特征。
你们知道什么叫做外貌特征吗？”有一位学生迅速的回答“外貌特征就是妈妈的容貌形象这些之类的。”老师说“这位同学说的非常没错，所以我们在写妈妈的外貌特征的时候，一定要仔细想一想妈妈外在有什么与其他人不同的地方。比如说你的妈妈脸上有一颗痣，那么一定要说出这个字的大小是什么样子的，在什么的位置上。”老师讲解完了以后，同学们都仿佛恍然大悟一样，一边拼命地想自己妈妈外貌上有什么跟其他人不一样的地方，一边在作文纸上写下这些特点。“最后一点也是最重要的一点哦，就是自己妈妈今天穿的是什么衣服？”老师的声音在这个时候突然响起。这时教室里突然出现了许多杂乱的声音。“我的妈妈今天穿的是一件紫色上衣黑色长裤。”“我的妈妈今天穿的是一件红色的外套，还有一件黑色的牛仔裤。”最后在老师的讲解下，班里的同学们都完成了对这一篇寻找妈妈的寻人启事的撰写。
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