高考作文训练
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子，就会庆幸它是甜的，拿到酸橘子，就会感谢它是大的。”请全面理解材料，不要脱离材料的含意，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自定，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
作文思路点拨：这是一个比喻类的作文材料。审题时首先要弄清其寓意。漫画家蔡志忠以橘子为喻，说明世界上的事物都是既有优点也有缺点的。人们对事物的认识也是一分为二的，既可以看其优点，也可以看其缺点。但是看事物的角度不同，会对自我的感觉产生不同的影响，也会影响到自己事业能否成功。本材料可以从不同的角度立意。从“为什么人们对同一事物会有不同的认识”的角度确立“端正认识，改造自我才能走向成功”“善于发现长处，才能鼓起奋进的风帆”“只见缺点，有碍进步”“认清自己，才能发挥长处”等。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
蜀南竹海风景区的10亩国有林，被划定为“刻字林”，引导有“刻字”需求的游客前往刻字专区，以此杜绝游客乱刻乱画的行为。因此，每年有近五千棵竹子惨遭游客蹂躏。德国柏林墙上满是千奇百怪的图画和文字，这满墙的涂鸦反而让柏林墙除了承载历史外，又多承载了一种文化。对以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
解析】本题考查写作能力。这是一则材料作文题，分析立意时，应该先把每则材料的立意分析出来，然后比较立意的异同。
材料一，蜀南竹海风景区专门划定“刻字林”为游客提供刻字场所，从游客的角度可以分析，这种刻字行为是一种不文明的行为，旅游陋习，也是游客个人素质不高的体现；从景区的角度分析，景区很人性化，专门开辟刻字林，既满足了游客刻字留念的需求，又保护了竹林的健康成长，这是景区管理的人性化，管理的智慧，体现了景区管理适时改变，变通，更好为游客服务。
材料二，柏林墙供人们涂鸦，既承载了历史又承载了文化，体现了合理引导人们表达话语、思想的方式方法，充分满足了人们表达意愿的需要，任何人都可以通过涂鸦来表达思想，这是言论自由的一种体现，也是平等的体现。
综合两则材料的异同，可以从正面立意：破除旅游陋习，文明出行，体现的不仅是自身素质，更是国民素质的提高。联系国家旅游局近日发布的中国公民国内旅游文明行为公约，其中指出，不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定，出行文明也是国家形象的代表。
也可以从反面立意：为什么我们普通人刻字就是不文明的行为，而一些领导人的刻字、题字就是一种文雅的行为，为何不能做到像柏林墙那样的平等涂鸦，据此可引出“平等”的话题。联系现实，写成时评文类的议论文会更好。
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